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如何成为穿越中国课程联盟基地校

为什么要建立穿越中国课程联盟?

穿越中国超级夏令营,是由华夏游学主持研发的一项高品质研学课程体系。旨在为青少年提供一个认识中国的平台。非常适合六年级、九年级和高三毕业班的孩子,出国留学前的孩子,海外华人后裔以及其他希望打开眼界打开格局的孩子。

21天要穿越中国大的地理单元,更要穿越古今历史时空。所有的课程内容均来自现场,又要结合学校国家课程所学。越是地方的越是全国的,越是民族的越是世界的。每一个穿越是国途经的城市,都有几所特别优秀学校,这些学校都具有先进的教育理念,也拥有优秀的师资。在结合地方素材和国家课程的基础上,已经研发了一部分优秀的校本课程。

穿越中国课程组惊喜的发现,各地在地化的校本课程,与穿越中国选择的众多课程链接,不谋而合。同时穿越中国课程组作为整体课程体验的架构方,更加宏观地统筹了课程与课程之间的衔接。将地方优秀学校的教师和课程统整到穿越中国课程体系中,将发挥1+1大于2的效果。

于是,我们决定与穿越中国沿途的学校一起商议一项共享事业。参与穿越中国课程建设的学校,将共享其他学校研发的校本课程。这就是穿越中国课程联盟的雏形。

具体结合穿越中国夏令营的整体架构理念,还包括图书出版、纪录片拍摄、课程发布、研学组织、互动交流等。

有意向加入穿越中国超级夏令营课程联盟的学校单位,欢迎咨询洽谈13915060062

2016年穿越中国超级夏令营前言

  我,曾经是一名地理教育工作者。12年前,因为热爱地理教育,创办了面向全国地理教师的教育公益网站——星韵地理网。这个网站,目前汇聚了全国五分之一以上的优秀地理教育工作者。他们是优秀的青年新锐、学科带头人、特级教师、省市教研员、大学教授学者、在校研究生等。我们于2008年起,组织星韵地理研讨会,已经举办到第七届,每届总会有一些话题引领后续教育的发展。

  三年前,在一次星韵地理研讨会中,我捕捉到“户外教育”的信息,直觉告诉我,这将是教育未来的趋势之一,也是实现理想教育最好的契机。自古以来就有“读万卷书,行万里路”的说法。那一年,我们成立了华夏游学科普体验服务有限公司,专注游学课程的研发与实施。 

  在确定要做《穿越中国》超级系列夏令营之前,我先后与江苏、上海、北京、浙江、重庆、广东、四川、安徽、新疆、甘肃、河南、陕西等地,数十位教育专家,深入探讨户外教育的可行性、必要性。走访了近百所各级各类学校。我们为各年级学生独立设计户外体验教育课程,我自己亲自带团80多次。这些经历坚定了我要把孩子们领进大自然,用全课程的理念,以研学旅行的方式与孩子们共同成长的决心。

  2015年5月,我们穿越中国项目考察团从江苏连云港出发,一路西行到新疆阿拉山口。历时16天,自驾穿越10938千米,经过22个城市,6所大学,拜访16位沿途的著名教育行家,亲历76个考察点。对“《穿越中国》超级夏令营——重走丝绸之路”沿途预设课程选点逐一考察,与最了解当地特色教育资源的专家们交流,研究各营地设置的教育意义,探讨游学活动组织的细节。考察沿途各省的旅行社、住宿及餐饮条件。与当地小记者团队、各地报纸、网络、电视媒体洽谈,与科技辅导员、志愿者沟通协调。只为了能把安全而有教育意义,充满挑战与趣味性的游学活动带给一批幸运的学生。

  这的确是一条非比寻常的超级夏令营线路,各地景观差异十分震撼人心,人文体验丰富多彩,与沿途当地的交流广泛而深入,课程的转换与结合自然而流畅……其行程、其内容、其意义几乎开创中国夏令营新的纪录。为此,我们又历时两年,在全国范围内寻找心理、地理、历史、文学、科学、生物、化学等相关领域的专家级教师,组成一个强大的顾问及夏令营课程导师团队。我经常讲,越是地方的,就越是全国的,越是民族的,就越是世界的。在亲历考察中,能强烈感受到中国历史文化的无穷魅力,各地教师、专家的建议真的很好!亲历的考察,与通过网络查询对比,所获取的信息要生动立体得多。

  上海市地理学会李功爱特级教师,已坚持十多次带领上海市中学地理教师,以“大地之鹰”为主题,穿越中国不同地区进行系统考察。在我发起《穿越中国》超级夏令营后,得到李功爱老师的悉心指导。在连云港市,蔡珍树特级教师直接推翻了我原来的课程计划,给出了更有地方特色的建议课程方案,极大丰富了我们课程特色。在徐州市教育局教研室,教研员戴申卫特级教师给我介绍,她女儿才21岁,但是从13岁起到现在已经独立到超过15个国家,听得我目瞪口呆,也更加坚定我们要做对孩子、对国家、对未来有意义的夏令营产品。同样,我也得到戴老师和徐州教研室其他几门学科专家对于《穿越中国》夏令营的具体指导意见,让我们对徐州特色的课程有了全新构思。在郑州,47中的赵伟杰老师三次辅导学生参加全国地理奥林匹克竞赛,都获得优异成绩,赵老师是省内组织学生实践活动知名的老师,关于河南省的课程,自然不能少了赵老师的参与,赵老师不仅给予课程全线的建议,还积极引荐河南大学、开封和洛阳的其他优秀老师,为我们在河南的营地考察和课程建设给予了最及时的帮助。在西安,西安市教研员国家课程标准组成员王用钊特级教师,对《穿越中国》超级夏令营陕西省各营地的活动仔细推敲。全国中文核心期刊《中学地理教学参考》雷鸣主编,不仅引荐了陕西省旅游专家,还陪同我在西安考察营地。在甘肃,西北师范大学城市与地理学院赵军院长亲临指导,并且帮助协调在甘肃的营地资源。在张掖二中,于吉海老师对河西走廊考察经历几乎全覆盖,全程陪同我们考察了所有营地。在新疆自治区,教研室赵桂庆老师用行动撰写了《天山大峡谷考察记》,将带领夏令营的队员一起考察。在此,发自内心地要向所有关心支持我们的教育同仁说一声:“谢谢您!”

  当我们考察结束,正式启动《穿越中国》超级夏令营课程项目的时候,又有来自北京、山西、上海、江苏、湖北、贵州、四川、重庆、安徽、辽宁等地的数十位热爱户外教育的专业学科老师,前后与我主动联系,希望能够加入这个夏令营计划,哪怕作为志愿者随行也好。我知道一期夏令营无法容纳这些多老师,但是我们可以带着大家关于课程与活动的创意一起出发,每期尽可能多带志愿者一起同行。如果说华夏游学的夏令营有什么特色,我认为最大的特色就是:一批有教育情怀的专业教师同行。

  严格意义上讲,华夏游学不是在做商业性质的夏令营活动,而是与沿途的教育专家共同创造一种真正走入孩子心田的教育机会,我们期待着孩子们用自己的眼睛和心灵,捕捉这个世界精彩的瞬间,用心灵地图,将文字、图片、影音、标本、活动等丰富的素材,勾画出属于他们自己这一生珍贵的记忆,并且珍藏,发酵酿造,成为享用一生的宝贵财富。更希望华夏游学能伴随着他们一起走遍祖国的壮美山河,一起走出国门,走向世界,成为地球村的一位优秀村民。我们坚信,一个有环球视野的未来公民,一定有一份国家情怀。走着走着,我们也明白了,华夏游学根本的追求就是要帮助孩子们“走遍华夏内外,学贯古今中西。

  最后我要特别感谢江苏星荧文化传传媒、景尚国旅、陕师大学之旅国际旅行社、甘肃熊猫国际旅行社及新疆国旅以及中国测绘出版社对“《穿越中国》超级夏令营——我走丝绸之路”项目的大力支持。积极准备三年的《穿越中国》超级夏令营即将在2016年暑期开营了,我感到自己是一位幸运的教育工作者,庆幸自己有这样可以与孩子们一起成长的经历。我相信,最好的教育在路上!跟着华夏游学,一定行!

景荣

2016年5月20日

穿越中国是正规机构运营的吗

21天穿越中国超级夏令营,是由苏州华夏游学教育科技有限公司原创研发的经典夏令营,由华夏游学全资子公司江苏三见客旅行社组织实施。一对一与客户签定旅游合同,直接在中国旅游质量监管平台上操作。

21天穿越中国超级夏令营期间,由博士、特级教师、高级教师、大学生伴学志愿者等丰富的导师团队与12岁以上的孩子一起完成穿越中国。特别的师资组合,不一样的学员,让每一期21天穿越中国超级夏令营都成了孩子们眼里最独一无二的体验。